交流协作 取长补短_环球观焦点
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交流协作 取长补短
建阳区城乡中小学校紧密型教学教研片区共同体建设现场会举行
本报讯（记者 蒋雪娇 通讯员 陈泽良）“我们在进行《池子与河流》一课教学时，可抓住诗歌的特点，以读为主线，采用多种方式朗读，让学生了解人物的不同想法……”10日，在建阳区实验小学景贤校区语文学科集体备课教研展示现场，通过视频连线，区实小景贤校区、潭山校区以及莒口中心小学、水吉中心小学的教师共同备课，以“说课”的形式陈述课程的教学重点、教学难点等内容。
当日，建阳区城乡中小学校紧密型教学教研片区共同体建设现场会在建阳区实验小学景贤校区举行。除了观摩实验小学信息化环境下的网络校本教研周集体备课展示外，现场会还组织教师观摩实验小学数学学科省级课题《核心素养视域下小学数学智趣说理课堂实践研究》课堂教学与线上“实时点评”+线下“卷入式”研讨展示活动，聆听《人工智能时代，如何培养面向未来的孩子？》讲座等。同时，对顺利通过2022年福建省义务教育管理标准化学校验收的书坊学校和将口中心小学给予表扬，并为这两所学校授福建省义务教育管理标准化学校牌匾。
“组建紧密型教学教研片区共同体，就是要建立全区学校与学校之间加强交流与协作的长效工作机制，让大家在交流与协作中取长补短，促进共同发展，把全区义务教育均衡、优质发展问题作为推进教育改革和发展的重大问题，作为当前和今后一个时期教育发展的重点工作。希望全区各校团结一致、积极探索，助力‘好风景’走向‘好经济’迈向‘好生活’，让建阳人民群众享有‘好教育’。”建阳区教育局局长陈大勇说。
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